南京医科大学第四附属医院的小儿推拿课程在长期的实践中，形成了独具特色的课程设置和教学方法，旨在培养具备扎实理论基础和临床技能的专业人才。以下是该课程的具体设置与特色教学方法：
一、课程设置
1. 基础课程：包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、针灸学等，为学生打下坚实的中医理论基础。
2. 专业课程：主要包括小儿推拿学、小儿常见病推拿治疗、小儿保健推拿、小儿推拿手法与技巧等，使学生掌握小儿推拿的基本技能。
3. 实践课程：包括临床实习、实训、见习等，让学生在实际操作中提高技能，增强临床经验。
4. 科研课程：引导学生参与科研项目，培养学生的科研意识和创新能力。
二、特色教学方法
1. 案例教学法：通过典型病例分析，让学生了解小儿推拿在临床中的应用，提高学生的临床思维和诊疗能力。
2. 模拟教学法：利用模拟人、模型等教学资源，让学生在模拟环境中进行实际操作，提高学生的实践技能。
3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，共同解决实际问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 临床带教法：邀请具有丰富临床经验的小儿推拿专家为学生进行一对一指导，让学生在临床实践中不断成长。
5. 互动式教学：采用多媒体、网络等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
6. 实践教学与理论教学相结合：注重实践教学，让学生在掌握基本理论的基础上，提高实际操作能力。
7. 注重学生个体差异：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，确保每位学生都能在课程中获得提升。
三、课程优势
1. 强调实践能力培养：通过丰富的实践课程，使学生具备扎实的临床操作技能。
2. 注重理论联系实际：将中医理论与小儿推拿技术相结合，提高学生的综合素质。
3. 重视科研创新：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研意识和创新能力。
4. 优秀的师资力量：拥有经验丰富的教师团队，为学生提供优质的教学资源。
总之，南京医科大学第四附属医院的小儿推拿课程设置合理，教学方法独具特色，旨在培养具备扎实理论基础和临床技能的专业人才。在今后的教学工作中，我们将继续努力，为我国小儿推拿事业的发展贡献力量。